POURQUOI LA SCOLARISATION EN MILIEU ORDINAIRE ?
Il y a beaucoup de raisons à ce qu’un enfant atteint de trisomie 21 soit scolarisé à l’école publique. Bon nombre d’études publiées reconnaissent les capacités des enfants ayant une trisomie et leur potentiel à s’y intégrer avec succès, alors même que les parents ont pris davantage conscience de la valeur et des bénéfices d’une scolarisation intégrée. De plus cette intégration offre des avantages sur le plan scolaire et social. Avantage scolaire : ! La recherche montre que les enfants obtiennent de meilleurs résultats scolaires Avantages sociaux : ! Les occasions offertes chaque jour de se mêler à d’autres enfants leur fournissent des modèles de comportement normal et adaptés à leur âge. ! Les enfants ont l’occasion de développer des relations avec d’autres enfants de leur quartier. ! Pouvoir suivre l’école publique constitue une étape-clé vers l’intégration à la vie communautaire et sociale dans son ensemble. Une scolarisation intégrée en milieu scolaire ordinaire réussie est une étape-clé pour la préparation des enfants ayant des besoins spéciaux à devenir des membres à part entière de la communauté et pour que la société dans son ensemble en tire profit. Leurs camarades y gagnent une meilleure sensibilité à la singularité de chacun et à des valeurs telles que l’entraide et la solidarité. Ainsi que l’écrit David Blunkett, dans sa préface au “1997 Green Paper” : “(lorsque) tous les enfants sont intégrés en partenaires égaux dans la communauté scolaire, tout le monde en ressent les bénéfices”.
Il y a beaucoup de raisons à ce qu’un enfant atteint de trisomie 21 soit scolarisé à l’école publique. Bon nombre d’études publiées reconnaissent les capacités des enfants ayant une trisomie et leur potentiel à s’y intégrer avec succès, alors même que les parents ont pris davantage conscience de la valeur et des bénéfices d’une scolarisation intégrée. De plus cette intégration offre des avantages sur le plan scolaire et social. Avantage scolaire : ! La recherche montre que les enfants obtiennent de meilleurs résultats scolaires Avantages sociaux : ! Les occasions offertes chaque jour de se mêler à d’autres enfants leur fournissent des modèles de comportement normal et adaptés à leur âge. ! Les enfants ont l’occasion de développer des relations avec d’autres enfants de leur quartier. ! Pouvoir suivre l’école publique constitue une étape-clé vers l’intégration à la vie communautaire et sociale dans son ensemble. Une scolarisation intégrée en milieu scolaire ordinaire réussie est une étape-clé pour la préparation des enfants ayant des besoins spéciaux à devenir des membres à part entière de la communauté et pour que la société dans son ensemble en tire profit. Leurs camarades y gagnent une meilleure sensibilité à la singularité de chacun et à des valeurs telles que l’entraide et la solidarité. Ainsi que l’écrit David Blunkett, dans sa préface au “1997 Green Paper” : “(lorsque) tous les enfants sont intégrés en partenaires égaux dans la communauté scolaire, tout le monde en ressent les bénéfices”.